***Sociedad***: junio 2016
¡MAR PARA BOLIVIA CON SOBERANÍA! CENTRO DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA "HIJOS DEL SOL" - CARRERA SISTEMAS COMPUTACIONALES - ORURO - BOLIVIA

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jueves, 23 de junio de 2016

CEA “HIJOS DEL SOL”
AUTOEVALUACIÓN DEL PARTICIPANTE

NOMBRE COMPLETO:
FECHA:
ESTA EVALUACIÓN TIENE COMO FIN VALORAR LA ACTITUD DEL PARTICIPANTE HACIA EL ÁREA DE SISTEMAS COMPUTACIONALES
Subraya la opción que está relacionada con tu desempeño durante todo el semestre I-2016 y suma tu resultado sobre 100 puntos.

1.- Técnicas Operativas - Análisis  y aplicación de tecnología  (20 pts)

- Utiliza herramientas, funciones y/o fórmulas adecuadas para el desarrollo de su plantilla excel. 5

- Selecciona el software pertinente al desarrollar los ejercicios prácticos y proyectos de investigación en las presentaciones. 5

- Elabora ejercicios prácticos y proyectos de investigación sobre la base del pensamiento lógico, reflexivo, crítico y creativo. 10

2.Cumplimiento (16 pts)

- Cumple con sus tareas de casa puntualmente y en forma completa. 4
- Trae todos sus materiales a clase. 4
- Llega a clase con puntualidad. 4
- Devuelve puntualmente los exámenes, libros. 4

3. Participación (14 pts)

- Levanta la mano antes de hablar. 2
- Espera a que le den el uso de la palabra. 2
- Escucha explicaciones e indicaciones con atención. 2
- Permanece en silencio cuando alguien participa. 2
- Puede reproducir lo dicho por otra persona y/o responder cuando se le solicita. 2
 - Formula preguntas o comentarios pertinentes al contexto. 2
- Utiliza vocabulario y lenguaje gestual pertinentes al área de sistemas computacionales para expresarse. 2

4. Trabajo en Clase (14 pts)

- Se integra con facilidad a diversos equipos de trabajo. 2
- Acoge a sus compañeras para el trabajo en equipo con actitud positiva y tolerante. 2
- Propone asertivamente soluciones a problemas de interacción. 2
- Sigue indicaciones de manera ordenada.2
- Realiza sus trabajos en forma organizada: distribución del tiempo, espacio, material, contenidos. 2
- Propone soluciones y sugerencias para organizar el trabajo en clase. 2
- Es justa y honesta en las autoevaluaciones y coevaluaciones. 2

5. Interés (36 pts)

- Realiza trabajos voluntarios relativos a los temas tratados. 6
- Contribuye por iniciativa propia llevando a clase material extra pertinente al tema tratado. 10
- Aprende de sus errores realizando la corrección de sus evaluaciones. 10
- Muestra constancia en el trabajo que realiza 10




 


miércoles, 1 de junio de 2016

CONOCE "SCIENCE JOURNAL", EL CUADERNO CIENTÍFICO DE GOOGLE, "SPACE PLACE", APRENDIENDO SOBRE EL ESPACIO CON LA NASA, "NOVA", LA REVISTA CIENTÍFICA INFANTIL DE LA UNESCO Y "EAFIT", LA UNIVERSIDAD DE LOS NIÑOS.

Hoy día todo está digitalizado. Incluso la ciencia.
Y para los nativos digitales, aprender es, cada vez más, un proceso tecnológico.
De hecho, durante los últimos años, varios países de América Latina han enfocado sus esfuerzos esincorporar nuevas tecnologías a sus programas educativos.
Proyectos como el "Plan Ceibal" de Uruguay, "Conectar Igualdad" en Argentina, "Una laptop por alumno" de Perú o "Habilidades digitales para todos" en México, son un buen ejemplo.
Y, en todo el mundo, instituciones y gigantes tecnológicos también están desarrollando aplicaciones y programas que permiten hacer de las ciencias un verdadero juego para los niños (y también para algunos adultos).
A continuación, te presentamos algunos de ellos.
1. 'Science Journal': el cuaderno científico de Google
Google Science Journal Hace tan sólo unos días, Google lanzó esta aplicación que consiste en un cuaderno de laboratorio.
Esta aplicación, que Google lanzó hace apenas unas semanas, quiere que los niños aprendan a pensar como si fueran científicos.
Se trata de un cuaderno digital que permite hacer "experimentos", midiendo y explorando todo tipo de variables a través de un celular inteligente.
El objetivo, según dijo Google en su blog, es "poner de manifiesto al científico que está dentro de todos nosotros".
"Puedes usar los sensores del celular o conectarlo a sensores externos para hacer experimentos con el mundo que te rodea", explicó la compañía en Google Play Store, la página web donde puede descargarse la aplicación.
"Organiza tus ideas en proyectos, haz predicciones de qué ocurrirá, toma notas y recoge los datos de varios ensayos. Apunta los resultados y obsérvalos".
"Science Journal es el cuaderno de laboratorio que siempre llevas contigo".
2. 'Space Place': aprende sobre el espacio con la NASA
Space Place de la Nasa Gracias a esta aplicación de la NASA, los niños pueden aprender sobre espacio y astronomía al tiempo que se divierten.
La agencia espacial estadounidense (NASA, por sus siglas en inglés), cuenta con una aplicación para que los niños aprendan sobre el espacio y la astronomía de forma amena y divertida.
La plataforma, Space Place, está disponible en español y contiene gran cantidad de herramientas audiovisuales, juegos, actividades y "artesanías" que permiten construir mapas topográficos o asteroides comestibles, entre otras muchas cosas.
Los usuarios podrán encontrar información sobre fenómenos como la materia oscura, los eclipses, los huracanes y datos sobre la Tierra y otros planetas de nuestro sistema solar.
3. 'NOVA': la revista científica infantil de la UNESCO
NOVA, la revista científica infantil de la UNESCO Es un lugar para "divertirse y aprender", dice la UNESCO.
La revista científica infantil NOVA es un proyecto a cargo de la Comisión Costarricense para la cooperación con la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO, por sus siglas en inglés).
Se trata de un proyecto audiovisual que incluye cuentos, juegos y otros recursos didácticos para aprender ciencias de forma lúdica.
Los artículos están dirigidos a niños de entre 9 y 15 años. La revista cuenta con índices como salud o educación ambiental, entre otros.
Es, según sus creadores, "un lugar para divertirse y aprender".
El objetivo principal es "divertir a la niñez y a la juventud mientras aprenden acerca de las ciencias naturales, las matemáticas, la tecnología y las ciencias sociales".
4. 'EAFIT': la universidad de los niños
EAFIT, la universidad de los niños En esta universidad los niños también participan.
Este proyecto nació hace más de 10 años en Colombia, inspirado en una publicación de la Universidad de Tubinga, en Alemania en la que ocho nobeles respondieron preguntas de varios niños.
Desde 2005, niños y jóvenes de instituciones públicas y privadas pueden hacer uso de este programa para acercarse a la ciencia a través de preguntas, conversaciones, juegos y experimentos.
El equipo creativo de esta peculiar "universidad" se inspiró, según cuenta la organización en un video explicativo, en el trabajo de los investigadores y en las preguntas de niños y jóvenes para diseñar actividades y talleres y permitir la interacción entre niños y estudiantes de la universidad con base en Medellín.
El programa es miembro de la Red de Popularización de la Ciencia y de la Tecnología en América Latina y el Caribe, conocida como Red-POP.
tomada de: bbc mundo